2022年2月更新: 一个新的HUGs小组已经成立. “犹太家庭拥抱”由家长志愿者领导 朱莉·科恩，29岁, ’34, 罗斯·格林鲍姆，35届毕业生 达利特天堂，34年, Jaime Pessin ' 26， ' 32, 詹妮弗·罗森，29岁，31岁 并将有机会通过社会和服务活动以及教育项目将聚在一起支持保利的犹太社区.

拥抱,历史上代表性不足的群体-是由保利家长为促进团结而成立, 理解, 社区, 以及保利社区的激进主义. 而保利预科一直支持和鼓励这些目标, 在社区内形成了几个小组，把激光束集中在他们身上，以创造归属感和联系感. 这些组织帮助放大了人们急需的声音, 提高长期被边缘化群体的知名度.

拥抱黑人和拉丁人

第一个成立的是2017年成立的HUGs Black 和 latx. 梅丽莎·唐宁，32 34 35届， 低年级联合主席 解释了为什么这个小组是必要的. “这对非黑人和拉丁裔父母来说非常重要, 学生, 老师, 工作人员, 政府理解并意识到我们的经历，特别是在这个时刻，我们的社区一直在经历种族不公正和健康差距.她补充说，持续讨论特权和积极反对种族主义同样重要, 同样重要的是，培养社区”，让有色人种的父母团结起来，谈论我们孩子的挣扎和现实，因为他们的肤色对他们来说是独一无二的.“学生们需要知道他们有盟友, 父母能够成为一个团结的社区的一部分, 以统一的声音向保利管理层提出问题和新举措，以帮助维护公平公正的环境.

“当我的孩子们在中学来到保利时, 我认识其他父母的机会很有限, 尤其是有色人种的父母,” 达利亚·伊伦加P ' 20 ' 23， 中学和高中拥抱黑人和拉丁裔的联合主席. “2018年2月，我参加了由低年级家长组织的黑人和拉丁裔拥抱社交活动. 对我来说，和我从未有机会见到的父母在一个亲密的空间里，真是太好了.”

拥抱LGTBQ +

下一个成立的团体是拥抱LGTBQ +, 这些学生的家庭构成仍然经常被认为是“非传统的”.”

“我们的人数很少, 但对我们的孩子来说，看到他们自己在彼此身上的反映，看到他们的家庭被不同家庭的同龄人和老师庆祝，这是很特别的,” 丽莎·班尼特，33届毕业生他是拥抱LGTBQ +的联合创始人. “我们很感激能与其他hug领导人进行对话, 教师, 以及如何更好地为所有学生服务的管理.”

拥抱API

2019年秋天，为亚太岛民创建了拥抱API. 联合创始人 南希·布拉拉考，33岁 阐明了对它的需求，特别是在2020年事件的背景下. “针对亚裔的暴力和偏见是一个非常真实的阴险的事情，鉴于COVID-19的上升，以及总统在新闻发布会上使用煽动性语言，使亚太裔美国人社区面临更高的风险，它引起了更多的关注,她说。. 她补充说，这个群体同时也意识到对其他边缘群体的偏见, 有时必须面对复杂的问题，不是每个人都准备好面对. “在乔治·弗洛伊德被谋杀之后, 拥抱API认为，我们对Poly的黑人社区表示支持是至关重要的.  我们认为，鉴于许多亚洲文化中固有的反黑人情绪，我们发表一份强有力的声明，支持黑人社区，并为我们的API社区提供资源，这一点很重要，因为我们必须直面社区内的反黑人情绪.”

This is part of the uniqueness of HUGs; all of these groups are part of the same organization, 在我们历史上一个特别分裂的时期团结起来. 每个人都对……表示钦佩和感激 Tene Raymond P ' 31， ’33 和 英迪拉·阿灵顿P ' 29， ’31 让HUGs成为保利多元化的支柱, 公平和社会正义的工作，并共同创立了HUGs Black & Latinx. 他们的愿景激发了在多个未被充分代表的群体之间建立社区的努力.

拥抱犹太家庭

成立于2022年, 犹太家庭拥抱的使命是通过支持犹太社区和教育外展，在低年级分享犹太教的乐趣. “我们的目标是将丰富的犹太节日和文化带给更广泛的保利社区,” 珍 Rosen P ' 29， ' 31，同时为那些自认为是犹太人的人提供社交网络.”

拥抱活动:庆祝、学习、教学和倡导

拥抱包含社区聚会, 激进主义, 教育计划, 它包含的活动, 特别节目. 家长们对他们和孩子在保利预科参加的项目充满热情.

唐宁说，作为HUGs的一员，她最自豪的成就是“与Pre-K Teacher合作” 伊芙琳·戈麦斯 去年在低年级举办了首届西班牙裔传统月庆祝活动, 我们邀请了一群背景各异的家长来装饰学校.他们制作了一个展示，展示了低年级所有来自拉丁裔/西班牙裔背景的教职员工, 分配给每个年级一个拉丁国家学习一个月, 把历史上的拉丁人物放在整个低年级学校, 引进剧院SEA, 波多黎各木偶戏组织, 为孩子们表演一出戏, 和更多的. 为期一个月的庆祝活动以一个由各国游行组成的大会结束. “工作量很大，”她说，“但这是我经历过的最有趣的事情之一!”

的 我的故事 项目, 由保利行政部门与HUGs Black和Latinx合作在低年级推出, 深受学生和家长的欢迎吗. 它的目标是通过对保利学生家庭和传统的独特介绍，认识和分享他们丰富的文化身份. 来自不同hug小组的学生和他们的家人用照片和回答有关他们的文化和遗产的问题制作了十大网堵平台他们家庭的海报, 他们可以写一些提示，比如“我的家人来自……”.“我的家人包括……”.和“对我们家来说很重要的一个传统是……, 展示了保利人口中的多元化社区, 在学校里展示给所有人看和庆祝.

我的故事图片库

HUGs通过“真实对话”和包容性活动建立社区

其他hug活动引起了人们对Poly社区内重要问题的关注.

安德烈·本杰明，P ' 30, 低年级黑人和拉丁语协会的联合负责人, 描述自己是未来父母招生小组的一员, 将集团的触角延伸到现有的保利社区之外. 它被定位为一个‘真正的谈话’小组，没有董事会成员和管理层出席,他说, 她补充说，这款游戏“受到了准父母们的极大欢迎”.本杰明和唐宁也与低年级的校长合作 Dr. 弗朗西斯Yasharian 对学校在学术和社会经验方面可以改进的地方提供反馈.

的 LGBTQ+ group is in sync; they’ve also been advocating for representation in all admissions events 和 tours—和 kept up the effort on the social front, 为家长举办鸡尾酒之夜, 还有家庭聚会. 对于较年轻的学生，有一个 变装皇后故事时间，以及一个“前往保利的护照的活动，有一个房间庆祝LGBTQ+家庭，他们可以在那里制作自己的骄傲旗帜.

保利照相馆护照

在第一年，拥抱API为现有和未来的家庭协调了一个家长小组. “我们通过故事为学校庆祝农历新年做出了贡献, 仪式, 工艺品, 和食物. 我们还通过协调诗人的虚拟表演来庆祝亚太美国传统月,布拉拉考说, 处理 海蒂·彭，P ' 33, ’35、Amy Hsieh P ' 32; ’明雅·欧P ' 33， 和 Sang Lee P ' 22， ’23.

和 有色人种亲和团体学生，由一名幼儿园老师发起， 金正日戴维斯, 是一个早餐系列，每月为黑人和拉丁裔提供网络和节目, 以及其他不同年级的有色人种学生. HUGs热情地支持这一学生倡议. “他们就肤色问题进行了讨论, 头发纹理, 非洲历史, 唱的歌曲, 还有更多,本杰明说。. “悉尼(他的三年级学生)已经了解了各个年级的有色人种学生, 增加了她在一所仍然 以白色为主.”

无论是制定学校政策，还是为家长和学生创建包容性项目, 抱抱的影响在保利预科是显而易见的.

据本杰明报道，乔治·弗洛伊德被谋杀后，全国各地爆发了抗议活动, 保利为家长们举办了许多活动. 参与者感到足够开放，可以讨论向孩子讲述正在发生的事情所面临的挑战, 并请求帮助找到更好地理解和同情黑人经历的方法. 对于以前没有遇到过这些问题的父母来说，这是一次学习的经历，也是社区向前迈出的积极一步. 这些活动的经历让他真正明白了团体的意义.

“它向我重申了为什么需要HUGs. 帮助孩子们在一个连他们的父母都不知道如何帮助他们理解不同文化的世界中生存, 同理心, 以及影响当今社会的问题.”

HUGs的下一个目标是什么?

当然，还有很多工作要做. 而且很多. 

“代表性和归属感是任何形式教育的基础. 我们的社区还有很长的路要走，”贝内特承认. 但她很乐观. “我们相信保利社区, 在大, 投入并承诺去做这些工作并维护这些价值观.”

“看到她的家人和其他像她一样的家庭一起庆祝，弗里达感到很特别.  作为她的父母，我们很自豪能成为这个社区的一部分，为我们的混血家庭提供空间.”

伊伦加谈到了各组织合作的重要性. “尽管每个小组都解决了我们社区的独特挑战, 我们意识到身份的交叉性. 通过相互合作和保利的DEI总监, 我们致力于为所有家庭建设一个繁荣的社区.”  

“对于有色人种的家长来说，与学校合作是很重要的，以确保在任何时候Poly的环境都是公平的, 反种族主义和公正.”

唐宁有力地描述了拥抱的重要性. “对我们来说，公开和诚实地讨论特权是非常重要的, 活跃的反种族主义, 意识, 等. 但同样重要的是，有色人种的父母能够团结在一起，谈论我们孩子的挣扎和现实，因为他们的肤色，这些对他们来说是独一无二的. 对我们来说，确保我们的孩子觉得他们在学校里有盟友是很重要的. 对我们有色人种的父母来说，拥有一个团结的社区是很重要的, 谁能以统一的声音向政府讨论关心的问题或倡议. 最后, 对于有色人种的家长来说，与学校合作是很重要的，以确保在任何时候Poly的环境都是公平的, 反种族主义和公正.” 

这延伸到每一个代表性不足的群体, 无论它们是否已经加入了HUGs，还是将成为未来迭代的一部分. 班尼特总结道:“我们越能为所有历史上未被充分代表的家庭争取代表性和归属感, 更好的.” 

Ilunga解释了他们如何不断前进, 即使面对面交流的能力有限. 

“我们正在开发虚拟连接的方式, 我们计划利用这个机会与黑人和拉丁裔校友和教职员工建立关系, 以及无法亲自参加活动的家庭,她说。. “此外，我们将继续与其他hug组织合作 无偏见 将系统性种族主义的痛苦转化为行动，使保利更加包容, 动态, 以及所有学生的反种族主义社区.”